JOGO DAS PALAVRAS

Um game para você treinar as principais regras de grafia da Língua Portuguesa
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 NOVO JOGO 100 ERROS DE PORTUGUÊS
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS E NOVAS
EDUCAÇOES
DOCENTE : Maristela Midlej Silva de Araújo
MÓDULO V/ IV CICLO
DISCENTE: Ana Cláudia Souza, Miralva Araújo Ramos e Solange Sena
Nascimento


PROJETO DE INTERVENÇÃO COM INTEGRAÇÃO TECNOLÓGICA

                    TEMA: RECICLAGEM, LIXO E CIDADANIA





Identificação do perfil da turma

alunos cursando o 4° ano de escolarização

Estrutura curricular
Ensino Fundamental I – Natureza e as questões socioambientais.

Objetivo geral:

Conscientizar os alunos da importância de selecionar o lixo bem como suas possíveis
transformações, estabelecendo a noção de responsabilidade coletiva transformado a
escola num ambiente limpo e agradável.

Objetivos específicos:

Promover reflexão sobre o problema da geração de lixo e da importância da separação
deste lixo, tendo em vista a reciclagem.
Fazer com que o aluno entenda a importância da reciclagem e conheça o tempo de
duração de cada material no meio ambiente.

Tema gerador
•Reciclagem – Lixo e Cidadania

Metodologia

1º momento

Sensibilização com slides sobre o tema: Reciclando – Hábitos e atitudes.
Será apresentado aos alunos em data show os slides sobre o tema acima citado com
pausas para explicações sobre o assunto.

2º Momento

apresentação de vídeo: minuto animado
reciclagem
http://www.youtube.com/watch?v=9fNJdEwQno0

3º Momento

Abertura para discussão sobre o tema abordado no vídeo.

4º Momento

leitura de apoio: Reciclar o lixo é proteger o ambiente.
Neste momento devem ser destacados no texto os conceitos encontrados sobre Lixo e
Reciclagem.
Texto retirado do livro: O dia a dia do professor – Vol. 8 Editora FAPI
.
5º Momento

Realização de atividade digital.
Esta atividade está disponível no site:
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/2989/open/file/QuantoTempoViveUm Lixo . swf ? sequence =1

A atividade mostra o tempo que a natureza leva para decompor objetos que podem ser
utilizados para reciclar.

Tempo estimado

3 aulas

Recursos

Computador
Data Show
Slides
Vídeos

Avaliação

Os alunos irão confeccionar caixas coletoras para reciclagem, especificando com as
devidas cores e com algumas informações sobre o tipo de reciclagem realizada para ser
utilizada por todos da escola.

WEB QUEST

                                                       

PROPAGANDA X CONSUMO

INTRODUÇÃO

O grande apelo das propagandas nos meios de comunicação, tem levado alunos cada vez mais ao consumismo, tornando-os escravos de marcas e logotípos da moda que adentra os lares através da TV, computadores, etc. Sendo assim, nós educadores devemos os incentivar a perceber, que muitas coisas apresentadas para o consumo são desnecessáras para o nosso bem estar.

TAREFA

Organizar grupos de 3 ou 4 alunos e através de vídeos e leituras reflexivas, estimular o debate entre os alunos levantando os prós e contras do consumo desnecessário e da influência das propagandas no cotidiano; levando-os a criar uma apresentação de slides ilustrando uma propaganda sensacionalista.

Links Usados nas atividades:

http://www.youtube.com/watch?v=UrafN4uXUoY

http://www.escolasanti.com.br/santi/195/noticias/consumo-desnecessario

http://www.youtube.com/watch?v=vFXRlVeZtWghttp://www.youtube.com/watch?v=E3dgJ9pPsRA&feature=related 

PROCESSO

• Entrar nos sites;

• Ler textos;

• Assistir a vídeos;

• Fazer debate;

• Selecionar imagens interessantes para a apresentação;

• Criar apresentação de slides utilizando o Br. Office ou Power Point.

AVALIAÇÃO

Serão considerados:

• Integração e interação dos membros do grupo;

• Organização e responsabilidade na realização das tarefas;

• Criatividade na elaboração e apresentação da atividade.

CONCLUSÃO

Este trabalho tem como objetivo incentivar os alunos a pesquisar e compreender como a propaganda interfere em nosso cotidiano, nos tornando escravos do consumo desnecessário.

MAPA MENTAL